从‘学校霸凌’谈起….
3:24 PM
学校霸凌事件在过去的一周内闹得沸沸扬扬….
而面子书、部落格、Youtube让犯下过错的人，无所遁形！
从面子书、部落格留言的网友们都义愤填膺….
再加上肇事者在事后仍不知事态严重的态度，更是让网友们在留言上更是人恨不得有替天行道的感觉。
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后来的事件演变都是只以停学两个星期为处罚，使到某些网友认为这种处罚并没有搔到痛处，反而使肇事者更是光明正大地拿‘圣旨’翘课！这种算什么处罚？因此，副教育部长更是众怒难犯了…..
魏副教育部长更是在个人的网站中阐明本身的立场与论述：
2) 教育部不是法庭
3) 滥用私刑与教育
4) 要有诚意的道歉
我无意帮副教育部长背书。（因为某些他的论点我并不同意，例如：把事件推萎到不能带手机去学校的指南上，就让人有着：难道你怕见不得光的事，一再被拍摄？）
但是几个关键点是必须注意的：
1） 在教育指南或法令下，有关的霸凌最高处罚是怎样的？
2） 它符合现今的社会的需求吗？
3） 如果无法从教育部指南下着手的话，有其他的途径吗？（这件事是发生在校园里。）
4） 现今校园的纪律事件，一再挑战教育部的现有刑罚。教育部必须重新检讨之，这是责无旁贷的。
（根据副部长的说词：按照教育部惩处学生的指南，共有以下5种：
（一）严厉警告；
（二）禁止使用学校的设施；
（三）鞭打三下（女学生除外）；
（四）停学，最长14天；
（五）开除学籍，但必须是严重致伤或谋杀。）
于是，关键点来了：如果在现有的教育法令下只能采取最高的十四天停学处罚的话，我们应该凌驾现有的指南吗？
（我同意修改有关指南。但，这似乎是‘之后’的事吧？）
如果个人由于觉得气愤难耐，而采取法令或是指南外的处罚的话……我们会不会是另一种层次的‘霸凌’？
从此霸凌事件中，存在实质上的盲点….
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这个社会还必须要有‘罗宾汉’的话….
或者我们必须在某方面提升我们自己了…..
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我认同国伟文中的这一句：“.....老实说，任谁看到弱不禁风，楚楚可怜的受害者，在盛气凌人的同学集体欺负下，都会义愤填膺，恨不得恨恨教训那一班自以为是的学生。”
但是我更喜欢他的这一段…..
“我的孩子还小，但再过几年也要进入小学。作为一个父亲，我不禁在想，万一有这么一天，我要如何与孩子共同面对霸凌，或者被霸凌？
毕竟，孩子没有小叮当，也没有超能力。孩子只有父母与师长，还有漫长的人生路要走。
面对霸凌或被霸凌，不妨多站在为人父母的立场及角度想，我们总要为孩子找出一条最适当的前路，让孩子能继续走下去。别只是发泄情绪的辱骂而己。”
发泄情绪是简单的….
而忍住怒气，理智地阐明解决方案或是艰难的…
（不是吗？）
或者应该让我们身为父母的、身为教育者的….
一起深思？
养不教，父之过。教不严，师之惰 :)
阿白：
前一句，是指父亲的过失。
后一句，是指老师的过错。
.....以三字经的说法，都是别人的错？
哈哈，我们几时才会教导下一代也要担起责任呢？ :)
老师，东方社会很难要培养这种文化啦！
以前没有霸凌吗？
我们做学生时，怎样面对的？